常見的兩種無(wú)人機(jī)專業(yè)建設(shè)模式與弊端

　　　翔龍航空校企合作模式——基于無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展設(shè)計(jì)

圍繞“無(wú)人機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”由院校方和翔龍航空共同投入、共同建設(shè)和共同管理，通過(guò)校企的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對(duì)接、生產(chǎn)與教學(xué)對(duì)接、崗位與課程對(duì)接局面，形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的人才供給。圍繞政產(chǎn)學(xué)研用，提升專業(yè)整體辦學(xué)能力，打造地區(qū)標(biāo)桿示范專業(yè)。

　　　六大合作板塊——形成無(wú)人機(jī)專業(yè)建設(shè)一站式整體解決方案